Q:體育班的「補強性選修」通常給學生做些什麼?

A:         

  請參閱《十二年國民基本教育體育班課程實施規範》-「陸、課程架構」-「二、課程規劃及說明」-「(二)-1.普通型課程」-「2.規劃說明」-「(1)課程類別說明」-「3選修課程」-「B.補強性選修」:「因應學生學習差異與個別學習需要(如轉銜),補強學生在部定必修課程學習之不足,確保學生的基本學力」。

Q:專任運動教練是否可以上一般體育課?

A: 

  一、 體育課係體育教師之本職,至於學校視實際師資情形,如有需專任運動教練兼上體育課一事,依據教育部103月2月17日臺教授體字第1030002555號函示:「有關專任運動教練是否得兼授體育課,應依各該兼課學校所屬教育階段與課程之授課師資辦理」。

  二、 意即專任運動教練若具備體育教師資格者,得依據教育部107年6月29日臺教授體部字第1070022584B號《各級學校專任運動教練聘任管理辦法》第22條第1款規定,經學校同意,並依程序辦理請假作業,在各級學校兼課,每週不超過四小時。其條件如下:

     (一)兼任教師:指以部分時間擔任學校編制內教師依規定排課後【尚餘】之課務或特殊類科之課務者。

     (二)中小學聘任兼任教師,應具有各該教育階段、科(類)【合格教師證書】。

     (三)符合前二點條件,需簽請校長同意。

Q:體育班學生就讀大專校院的升學管道為何?

A:

       除了一般高中、職學生升學管道 (如:特殊選才、申請入學、指考/統測、軍警校院) 外,體育班學生還可以選擇的升大專校院管道如下:

一、大學繁星推薦入學-第七類學群:體育相關學系 (體育班)。

二、「中等以上學校運動成績優良學生升學輔導辦法」之甄審、甄試及單獨招生三種方式,三種方式入學學校均包括大學及技專校院。

Q:體育班學生就讀大專校院科系分佈及學生性別比例為何?

A: 

  一、依學校體育統計年報,106學年度體育班畢業學生進大專校院升學比率為82.00%,未繼續升學為20.00%,全體畢業生中進入體育運動相關科系為52.72%、一般科系為27.28%、服志願役為11.09%、未升學(如出國、就業…等)為8.92%。

  二、依學校體育統計年報,106學年度體育班學生國小男生占63.91%、女生占36.09%;國中男生占70.25%、女生占29.75%;高中職男生占72.92%、女生占27.08%。

Q:主管機關如何落實監督輔導,防止體育班學生過度訓練?

A:  

  「高級中等以下學校體育班設立辦法」及《十二年國民基本教育體育班課程實施規範》已有規定,體育班學生每日訓練時數至多三小時,將持續透過體育班輔導評鑑及訪視,督導學校訓練正常化。

Q:體育班學生常有外出比賽情形,如何輔導此類學生學習?

A:

一、《十二年國民基本教育體育班課程實施規範》-「柒、實施要點」-「二、教學實施」-「(四) 學生學習輔導措施」中訂有學習輔導相關規定,重要內容如下:

        (一)學校應依相關法令訂定學生對外出賽條件,包括課業成績出賽基準與每學年度出賽、培訓計畫。

        (二)學校應針對體育班未符合課業成績出賽基準之學生,積極規劃並執行學習輔導相關措施,以確保達到核心素養與學生基本學力。

        (三)學習輔導應包括下列課程:

             1.學期中,因對外出賽而未實施之課程。

             2.學習弱勢學生需要協助或提升學習成效之課程。

             3.學生經評量或檢測須參加補救教學之課程。

             4.學期成績未達標準需要補考之課程。

       (四)學習輔導實施時間:

            1.學校應與相關授課教師協商後,送交體育班發展委員會安排適當時間實施相關課程。

            2.實施時間得自各該主管機關所訂在校時間之非學習節數時間、夜間、假期或寒暑假實施。

            3.夜間:每週以三日為限,最晚不得超過二十一時。

            4.假期:每週一日且以上午(四節課)為限。

            5.寒暑假:依照各該主管機關所訂之學藝活動或課業輔導相關規定辦理。

       (五)各該主管機關應建置學生一般科目、體育專業課程等學習檢測,並強化能力銜接與課業學習輔導措施,協助學生確實修習完整課程內容與提升學習成效。

       (六)各該主管機關與學校應針對學習弱勢學生予以必要且適當協助。

       (七)各該主管機關應編列專案經費,支持前述各項學習課程或活動之所需費用(含教師鐘點費)。

       (八)有關學生學習輔導措施推動,中央主管機關應另訂相關規定。

 

二、有關學生學習輔導措施,後續將另訂相關規定,據以推動,並將持續透過體育班輔導評鑑及訪視,督促學校落實實施體育班學生學習輔導。