Q:體育班課程實施規範技術型課程規劃表中的校訂選修科目-「專業科目」與「實習科目」為40學分,相較於總綱45-60學分未達最低標準,學分數安排是否不足?​

A:  

  技術型的部定必修一般科目及體育專業科目規劃108-118學分,及校訂必選修62-84學分,其中「專業科目」與「實習科目」規劃至少40學分,合計180-192學分。設計的考量如下:

  一、 部定必修一般科目須符合必修共同核心課程32學分。俾使各校應強化適性輔導並研擬相關配套機制,以協助學生轉銜後之學習及生活適應。

  二、 總綱規劃「專業科目」及「實習科目」45-60學分,係以一般學生修習技術型高中群科課程為前提。本課程實施規範係屬特殊類型班級(體育班)參照使用。

  三、本課程實施規範規劃校訂選修「專業科目」及「實習科目」至少須修習40學分以上。係規範技術型高中如規劃體育班修習群科課程,能以審議通過之群科課綱之學習重點進行課程實作,且至少有40學分的基本要求。也是令學生於體育專業外,能多元接觸並學習群科課程,做為未來進入職場的準備。

   四、體育班課程實施規範_陸、課程架構_二、課程規劃及說明_(二)高級中等學校教育階段_(二)-2.技術型課程_2.規劃說明_(6)「學年學分制畢業條件」,第3點專業科目及實習科目至少須修習40學分以上, 至少30學分及格,其中實習(含實驗、實務)科目至少22學分及格。第4點若修習同一群別修滿40學分,至少30學分及格,其中實習(含實驗、實務)科目至少22學分及格,得在畢業證書上加註其修習之群別及學分數。

Q:各領域修習學分不同,未來學生轉學時,如何認定其畢業學分?

A: 

  一、有關國中小部分,各領域均訂有領域學習節數,體育班課程實施規範為維持基本學力之共同性,並無減損學習節數,故應無轉學後,學習節數不一致的情形。

  二、有關高中部分,各領域多參照總綱各高中類型的課程規劃,加上體育專業課程的50學分數,調整為體育班適用之四種版本課程規劃表,同時也要求兼顧共同核心科目之最低學分數規範。而各版本畢業學分數及條件已列於各規劃說明文字及規範,倘發生轉學情形,總綱與體育班課綱除共同核心科目之最低學分數規範,並無規範各領域各科目的最高學分數,屆時將依轉入學校所採用之畢業學分數規定辦理;倘學分數尚有不足,則啟動重補修機制。

Q:《高級中等以下學校體育班設立辦法》中運動專項訓練是6到10節,為何《十二年國民基本教育體育班課程實施規範》中,國中端卻是8節?

A:  

  依據107年5月11日《高級中等以下學校體育班設立辦法》第14條第1項第1款「國民小學、國民中學:體育專項術科課程,每週以六節至十節為原則...」。惟108年6月6日《十二年國民基本教育體育班課程實施規範》第12頁-「陸、課程架構」-「二、課程規劃及說明」-「(一)國民小學及國民中學教育階段」-「2.規劃說明」-「(3)體育專業課程」第2點所列「部定及校訂課程所開設之體育專業課程,國小每週合計7節、國中每週8節為限」係課審大會的決議。6-10節係概括高中至國小節數,因此,各校依《十二年國民基本教育體育班課程實施規範》規劃課程,合乎《高級中等以下學校體育班設立辦法》規定。

Q:國中、小體育專業課程為何從第6節起實施?

A:

 一、為保障國民中小學學生基本學力得以銜接,避免上午訓練及學生換洗準備影響後續課程。又考量部分學校體育班訓練場地不在校內或必須至校外訓練,因此須兼顧學生移動時間,排在第6節後訓練,得以延續照顧訓練完整性。爰《十二年國民基本教育體育班課程實施規範》,-「陸、課程架構」-「二、課程規劃及說明」-「(一)國民小學及國民中學教育階段」-「2.規劃說明」-「(3)體育專業課程」第1點:「部定及校訂課程所開設之體育專業課程,於第六節課以後實施為原則」。課程實施應於每週課時內實施。

 二、建請學校應先整體規劃運用校內師資及場地,若因體育班發展運動項目須運用相同師資及場地,而確有無法全數於第六節課以後實施體育專業課程之情形,則建請學校應於考量學生學習連貫性之原則下,妥慎規劃體育專業課程學習時間。

Q:新生課表需依《十二年國民基本教育體育班課程實施規範》規定,但八、九年級是否若依《九年一貫課程綱要》要求排課?兩套系統很難一起符合專訓課的混年上課模式。​

A:  

  依據教育部108年6月6日臺教授國部字第1080054374B號令,108學年度入學之國小一年級、國中七年級及高中十年級為適用對象。故舊生均繼續使用原有之《九年一貫課程綱要》。108學年度入學之國小一年級、國中七年級及高中十年級為適用對象。故舊生均繼續使用原有之《九年一貫課程綱要》。建議:

 一、評估舊生每週體育專業課程的需求。

 二、規劃新生配合舊生體育專業課程節數。

 三、體育專業課程規劃,國中以6-8節為限。

 四、舊生因應《九年一貫課程綱要》,需調節領域課程比例,規劃最少6節最多10節的體育專業課程。

 Q:學校選用技術型高中,課本要選用高中版本還是職業類科版本。因為課本不一,未來考試是考學測、統測,還是兩者皆可?

A: 

  一、有關課程規劃與教材選用,請思考學生的學習條件與學習需求,對應未來進路的管道,係透過學測還是統測成績,作為升學參照資料。

  二、建議可參考歷年來升學表現,依體育班發展委員會決議辦理。如要考學測考科,以普高教材為主。要考統測考科,以技高教材為主。